domingo, 3 de mayo de 2020

¿QUIERES HACER UNOS DESPLAZAMIENTOS Y JUGAR A LAS SIETE Y MEDIA?

Hola chicos, ¿qué tal estáis?
¡¡¡Vamos a por la primera semana de mayo!!! 
 
Esta semana os propongo hacer una serie de desplazamientos con un poquito de material y el juego de las siete y media, un juego tradicional.

1. DESPLAZAMIENTOS.

Material: cuatro botellas de agua, cuatro botes de tetrabrik o cualquier material que podamos utilizar como pequeñas columnas o marcas en el suelo.

Una vez que tengamos el material, solo nos falta buscar el mejor espacio de la casa para poder hacer los desplazamientos.

Calentamos un poquito todas las partes del cuerpo: cabeza, hombros, brazos, cintura, rodillas, tobillos… 

Ya estamos preparados para comenzar.

Colocamos las cuatro botellas de agua en fila, separadas unas de otras y hacemos los siguientes desplazamientos en zig-zag:
 
o  De pie: ida y vuelta hacia delante, ida y vuelta hacia atrás, ida hacia delante y vuelta hacia atrás; y al revés.
o Desplazarse a cuadrupedia (cuatro patas) se puede repetir la misma secuencia que antes.
o   Desplazarse lateralmente.
o  Desplazarse a pata coja: ida a pata coja y vuelta andando hacia atrás; ida lateral y vuelta pata coja…
o  Desplazarse pasando las botellas con las piernas abiertas sin tocarlas.

Estos son algunos ejemplos de desplazamientos, pero se pueden  combinar, elegir los ejercicios que más os gusta, añadir otros e incluso poner más botellas y algún obstáculo.

Acordaros de descansar un poquito en cada ida y vuelta o en cada dos idas y dos vueltas, vosotros lo vais viendo.

Si tenéis espacio y material, podéis hacer dos filas paralelas y hacer el ejercicio con alguien de tu familia a la vez  ¿quién es el más habilidoso? ¿Y el más rápido? Sin hacer trampas!!!
Os dejo un pequeño ejemplo es este video.
2. JUEGO TRADICIONAL DE LAS SIETE Y MEDIA.

El juego de las siete y media es un juego tradicional, de habilidad y coordinación. El objetivo del juego es conseguir un total de siete puntos y medio. Se jugaba en un tablero de madera con siete casillas, enumeradas del 1 al 7, pero nosotros vamos a adaptarlo jugando en el suelo y con cuatro casillas. Cuando la ficha cae en una casilla, ganas la puntuación que indica el número de ésta y cuando cae en cualquier línea, consigues medio punto.

Es un juego muy fácil y divertido.

Material:

  •  Cinta de carrocero o adhesiva.
  • 3 Tapas de tarros de cristal envueltas con cinta adhesiva, pompones, tapones, pelotas hechas con calcetines… algo que puedas tirar sin rallar el suelo.

Para jugar se dibuja en el suelo un cuadrado de 60 x 60 cm con la cinta de carrocero y se hace una cruz en el interior para dividir en cuadrado en cuatro partes. Cada uno de estos cuadrados se enumera del 1 al 4 con la cinta o se coloca un papel con la puntuación en cada uno de ellos.  
Una vez que tengamos las 3 fichas, marcamos una línea desde la que queremos lanzar.

Os dejoun ejemplo es la fotografía.

Primero tenéis que saber el número de jugadores y el orden en el que vais a tirar. El orden de tiradas lo podéis establecer con el juego de “piedra papel o tijera” o con alguna retahíla que cantamos en las clases de educación física “en un café se rifa un pez al que le toque…” o “en la casa de Pinocho solo cuentan hasta ocho…”.

Después tenéis que acordar si jugáis a una ronda, es decir, tres tiradas cada jugador y termina la partida; o decidís a cuantas rondas queréis jugar.
  • Quien se acerque más a las siete y media o quien consiga la puntuación exacta, ganara la partida.
  • Si te pasas de las siete y media, pierdes la partida o comienzas de cero, lo que acordéis.
  • Cada jugador tiene tres intentos, es decir, tres fichas, pero no está obligado a lanzar las tres, puede utilizar una o dos fichas y “plantarse”.
  • A igualdad de puntos, gana quien ha tirado antes

Espero que os guste y a ver quién tiene mejor puntería. 
Os dejo un video por si queréis echar un vistazo, es un poco largo, pero nos explica muy bien el juego y sus variantes en cuanto a material.

Muchas gracias a los alumnos y a la familia por los comentarios que estáis haciendo en los cuestionarios y por todos los correos que me enviáis (dibujos, fotos, videos…) enhorabuena por el esfuerzo y la implicación!!! 

Siempre que me enviéis fotos o videos, decirme si puedo publicarlo, por favor. 

Espero que disfrutéis de estas dos propuestas y no os olvides de rellenar el cuestionario para saber si os ha gustado. 

Nos vemos la próxima semana, mucho ánimo.

viernes, 1 de mayo de 2020

Hi, everyone! How are you all? Here you have the answers for your tasks from April 27th to April 30th. Keep on working this way!!! ¡Hola a tod@s! ¿Cómo estáis? Espero que tod@s bien. Aquí tenéis las respuestas para las tareas de esta semana. ¡Seguid trabajando así de bien! SOLUCIONES 4º PRIMARIA – SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO • Tener copiado el vocabulario. • Tener copiada la gramática: there is/there are. • Tener escuchada y leída la historia: páginas 52/53 del Classbook. Classbook pág. 54: listen and say which picture: 1. 4 2. 3 3. 1 4. 2 Activity Book pág. 43 exercise 1: 1. D 2. B 3. F 4. A 5. E 6. C Activity Book pág. 43 exercise 3: cualquier respuesta que pongáis es correcta

miércoles, 29 de abril de 2020

LOS POLÍGONOS

Hoy comenzamos tema nuevo en matemáticas: LOS POLÍGONOS. Seguro que os acordáis de todo lo visto el curso pasado, para recordarlo y ayudaros a comprender un poco mejor este tema os proponemos estos dos vídeos. Los tenéis también en la tarea de matemáticas de classroom. Esperamos que disfrutéis de ellos y os resulten útiles.

lunes, 27 de abril de 2020

JESÚS,EL REGALADOR DE VIDA

Hola chicos,
Deseo que vosotros y vuestras familias estéis bien.Seguro que os ha alegrado mucho poder salir a la calle, aunque sea un poquito,pero no os olvidéis de obedecer a vuestros padres para que todo sea más seguro y lo sigáis haciendo tan bien como hasta ahora.
Vuestra profe de Reli❤

ESTA SEMANA,seguimos con los COMPORTAMIENTOS EJEMPLARES DE JESÚS,esos comportamientos que si les imitamos haremos que los que nos rodean y nosotros mismos seamos más felices.
Hoy vamos a hablar de uno de los valores más importantes de nuestra religión: EL ALTRUISMO
Las personas altruistas,ayudan a los demás de manera desinteresada,sin esperar nada a a cambio,sólo desean buscar el bien de los demás.
Y no os dais cuenta de que Jesús es el mayor altruista?,pues el nos regaló su vida sólo por que nos quiere hasta el infinito.
El altruismo en la sociedad y hoy más que nunca es un valor muy importante pues se basa en la solidaridad y la empatia con las personas.
Quiero que veáis éste vídeo que representa muy bien lo que es el altruismo:
https://youtu.be/zFDKwOUZpc8

Después de verle,ya sabéis: identificar algún ejemplo de altruismo en nuestros días ( me alegra deciros que vais a encontrar muchísimos). Podéis plasmarlo cómo queráis y me lo enviáis,con lo anterior y lo siguiente cuando acabemos el tema.




Hello, everyone! How are all of you? I hope you are very well. Here you have your tasks for this week. Go on working this way!!!
¡Hola a todos! ¿Cómo estáis todos? Espero que todos bien. Aquí tenéis las tareas para esta semana. ¡¡¡Seguid trabajando así!!!

TAREAS 4º E.P. – SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
-          Copiamos en el cuaderno/hoja el siguiente vocabulario, antes de comenzar con la historia:
Boat: barca
Map: mapa
Island: isla
Shell: concha
Treasure: tesoro
Cave: cueva
Tree: árbol
Rock: roca

-          Copiamos en el cuaderno/hoja las siguientes estructuras (ya las conocemos) y su uso:
·         There is/There’s: significa “hay”. Lo utilizamos cuando hablamos en singular, es decir, cuando hablamos de una sola cosa. Ejemplo: There’s a cave à Hay una cueva
AFFIRMATIVE: There+is+…
INTERROGATIVE: Is+there+…?
NEGATIVE: There+isn’t+…
·         There are: significa “hay”. Lo utilizamos cuando hablamos en plural, es decir, cuando hablamos de dos o más cosas. Ejemplo: There are two trees à Hay dos árboles
AFFIRMATIVE: There+are+…
INTERROGATIVE: Are+there+…
NEGATIVE: There+aren’t+…

-          Classbook p.52 y 53: leemos y escuchamos la historia, fijándonos en el vocabulario y las estructuras que hemos explicado anteriormente. Para escuchar utilizamos Blinklearning. Podemos escucharla tantas veces como queramos o necesitemos.
-          Classbook p. 54 ejercicio 1: escuchamos y escribimos (en hoja o cuaderno) la letra que corresponda con lo que oímos.
-          Activity Book p.43 ejercicios 1 y 3 (los del recuadro): unimos las mitades de las frases para formar el resumen de la historia, y ponemos nuestra opinión sobre la historia.

ALEGRÍA

                       ¡¡¡¡ALEGRÍA¡¡¡¡

                                    ¿Cómo estáis?

Yo estoy muy contenta porque  podéis salir a la calle y podemos escuchar vuestras risas, voces...ALEGRÍA.
Esta semana vamos a escuchar y jugar con la "Novena Sinfonía " de Beethoven y su cuarta parte  llamada  "ODA A LA ALEGRÍA".

 Fue  una obra tan importante que decidieron que fuera el "Himno de Europa".

¿QUÉ ES UNA SINFONÍA?

Es una obra escrita para orquesta, donde participan músicos de todas las familias ;cuerda, viento(madera y metal) y percusión.
Generalmente está dividida en cuatro partes (o movimientos)  Algunas veces, la obra incluye un coro  , como en  la novena de Beethoven.  La "Oda a la alegría " es la cuarta parte de la novena sinfonía.
Los compositores generalmente usan una sinfonía para expresar sus sentimientos o pensamientos. 

                  1- PIENSA: ¿Por qué crees que le llamaron "Oda a la alegría

¿Qué música te hace sentirte alegre?(escríbelo).

2-ESCUCHAMOS  la "Oda a la alegría " tocada por la orquesta sinfónica de Castilla y León, llamada OSCYL. Casi todos sus músicos viven en  Valladolid y ensayan en nuestro maravilloso Auditorio "Miguel Delibes". Hoy la tocan desde sus casas para vosotros, ellos también #se quedan en casa.



3-LEEMOS MÚSICA Y CANTAMOS la partitura con las notas .Si crees que está muy rápida, puedes bajar la velocidad en el vídeo.


Posiblemente la mayoría de vosotros no tenéis la flauta en casa. podemos utilizar cualquier lapicero o similar para colocar los dedos y cantar las notas, también vale, por supuesto. Algunos de vosotros ya la sabéis tocar con instrumentos diferentes; violines, pianos, flautas traveseras,guitarras...

4-CANTAMOS Y BAILAMOS. Os dejo dos enlaces de la canción. son dos versiones diferentes. Una es un karaoke para cantar, y la otra es una versión más roquera para bailar o acompañar con batería casera. Podéis hacer las dos o elegir una.

-Un cantante de rock español llamado "Miguel Ríos," le puso letra a esta música y la llamó "EL HIMNO DE LA ALEGRÍA". Nosotros vamos a aprendernos su letra en karaoke. Os dejo el vídeo para poderla cantar.



-Aquí tenéis una versión mas roquera para poder bailar, cantar, y acompañar con batería casera. Nos valen 2 cojines y dos lapiceros, palos chinos..lo que os dejen en casa.Con la mano izquierda tocamos 2 negras (ne-ne)y con la derecha, blanca (blanca)¡¡.Disfrutadlo¡¡¡ 


ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO LA MÚSICA DE BEETHOVEN.
Me podéis enviar  fotos,vídeos...

¡¡¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE¡¡¡


domingo, 26 de abril de 2020

¿PODRÁS HACER ESTAS POSTURAS DE YOGA?

Hola chicos, ¿Qué tal estáis???
Gracias por los comentarios que estáis haciendo y por los videos y fotos que me estáis mandando al correo, enhorabuena familia, sois unos crack!!!

Esta semana os propongo cuatro posturas de yoga, son muy facilitas y están relacionados con animales o con la naturaleza.
En estas posturas o también llamadas “asanas” en yoga, es muy importante la respiración, aunque de ésta haremos alguna práctica más adelante.
El yoga nos ayuda a conocer nuestro cuerpo, a mejorar la coordinación, el equilibrio, a relajarnos…estos son tan solo algunos beneficios de su práctica.

Para practicar estas posturas, necesitamos:
Un poquito de espacio, ropa cómoda, una alfombra o una esterilla y otro poquito de concentración y paciencia. Acordaros de los equilibrios que hacemos en las clases de educación física.
Primero debéis hacer las posturas de una en una, luego, si queréis, podéis hacerlas por parejas (la 1ª con 2ª y la 3ª con la 4ª) y por último unirlas todas.
Estas son las posturas que os propongo,
1º. Postura de la Montaña (TADASAMA).
2ª. Postura del Árbol (VRKASANA)
3ª. Postura del Perro boca abajo (ADHO MUKHA SVANASANA) 
4ª. Postura del Niño ((BALASANA)

Cuando ya estéis preparados:
  • Calentamos un poquito todas las partes del cuerpo, cabeza, hombros, brazos, cintura, rodillas, tobillos…
  • Hacéis un par de respiraciones profundas, inspirando y expirando el aire lentamente, y a por ello.
Posición inicial. ponte de pie, estira bien la espalda y deja tus brazos relajados al lado de tu cuerpo.
1º. Coge aire (inspira) levanta los dedos de los pies y sube tus brazos por encima de la cabeza. Respira un par de veces.

2º. Por último, baja las manos junto al cuerpo. 

Posición inicial: ponte de pie, estira bien la espalda y deja tus brazos relajados al lados de tu cuerpo.
1º. Lleva la planta del pie derecho al interior de la pierna izquierda, apóyala en el muslo y estira tus brazos hacia arriba como ramas. Respira un par de veces.

2º. Por último, baja tus manos por el centro del cuerpo hasta dejarlos al lado del cuerpo como al comienzo.

Debes repetirlo con la otra pierna.


Os dejo un enlace de la postura del árbol, por si queréis echar un vistazo:

https://www.youtube.com/watch?v=JzgbhQsLvl0

Posición inicial: comienza en la postura a cuatro patas.
1º. Clava los deditos de los pies en la esterilla y lleva el “culete” hacia arriba y hacia atrás, maten fuerte las piernas y los brazos. Respira un par de veces.

2º. Por último, vete a la posición inicial (a cuatro patas).

Os dejo un enlace de la postura de perro boca abajo, por si queréis echar un vistazo:
 
https://www.youtube.com/watch?v=TiTZ68TFvjs

Posición inicial: puedes comenzar a cuatro patas o sentado.
1º. Baja el “culete” hacia los talones e inclínate hacia delante tocando con la frente en el suelo. Los brazos pueden quedar estirados hacia adelante o a los lados del cuerpo. Respira un par de veces.

2º. Por último, siéntate o levántate despacio.


¡Ah! y no os olvides de estas posturas, porque más adelante, en otra semana, formarán parte de un juego.

Aquí os dejo un cubo de las posturas de yoga que habéis hecho y un mándala muy chulo para el que quiera descargarlo y jugar.


Recordaros que si queréis y os animáis podéis enviar dibujos, fotos o videos sobre vuestras prácticas a mi correo.
Espero que hayáis disfrutado de estas pinceladas de yoga y no te olvides de rellenar el cuestionario para saber si te ha gustado. 
Muchas gracias chicos y nos vemos la próxima semana.

Hacer mención a la página web Hippy Kids Yoga y a los libros de yoga de Kojakovic y de Inés Castel-Branco, de los cuales he cogido parte de información y material para hacer esta entrada del blog.

Audiolibro "Mi primer Delibes"

 Los alumnos de 4º hemos querido rendir un pequeño homenaje a Miguel Delibes  en el primer centenario de su nacimiento creando este audiolib...