Experimentos caseros

Hola a todos, para los ratos de aburrimiento nada mejor que hacer unos experimentos. Os proponemos los siguientes vídeos de experimentos caseros que además de sorprendernos y entretenernos, nos ayudará a aprender algunos conceptos científicos que trabajaremos más adelant

Unidades de medida de longitud

En matemáticas, estamos trabajando las unidades de medida de longitud. Por si aún tenemos dudas, con este vídeo todo va a quedar muchos más claro.

El grupo nominal

Dentro de los contenidos trabajados a lo largo de este curso en el área de lengua, uno de los que les está costando asimilar a nuestros alumnos y alumnas es el del grupo nominal.
Para hacer más fácil y amena su comprensión hemos encontrado este vídeo que seguro nos sirve de gran ayuda.

Organización territorial y política de España

En Ciencias Sociales estamos trabajando el tema de la organización territorial  y política de España. A través de este vídeo, podemos repasar y aclarar algunos conceptos. Esperamos que os guste.

Proyecto Acoge un árbol.

Los alumnos y alumnas de 4º de primaria, junto con otros compañeros y compañeras de 3º y 5º,  nos hemos embarcado en un proyecto muy bonito y especial para nosotros llamado Acoge un árbol. Conocimos este proyecto de la mano de nuestra tutora Ana Lázaro y con él pretendemos ayudar un poco a nuestro entorno más cercano, nuestro pueblo, llenando de árboles una zona cedida por el Ayuntamiento de La Cistérniga. 

El concepto de este proyecto es  convivir con los árboles en clase (y luego en casa), implicarse en su cuidado, concienciarse sobre la importancia de respetar y proteger nuestros árboles autóctonos, ver que pequeños actos de nuestro día a día pueden mover montañas… y tras un curso de cuidado poderlos plantar en una zona adecuada para crear un bosque. Seguiremos la siguiente temporalización:

- 1º En los meses de Sept / Oct / Noviembre se recolectarán las semillas (en noviembre ya es más complicado encontrar semillas sanas en el suelo, pues la mayoría suelen caer antes).

Nos hemos decidido para este proyecto por la encina, pero como es de un crecimiento muy lento, también vamos a plantar almendros. Lo ideal sería salir un día de Oct con los niños/as a recolectar las semillas, bellotas y almendras (segunda semana de octubre).

-2º. Después, ya en clase, pasaríamos a la germinación. Para ello, basta ponerlas en bandejas o recipientes entre papel absorbente o algodón húmedo, nunca rebosante de agua (nos creará mohos).

-3º. En cuanto comiencen a germinar, se podrán plantar en los briks con tierra, que se habrán pedido previamente a los alumno/as. En cuanto a la tierra, se recomienda también que, si se puede, se cogerá tierra buena de algún sitio, mejor que la turba de jardinería que se compra en establecimientos.

-4º. Una vez plantadas, el cuidado es sencillo: riego comedido, que la tierra esté siempre húmeda pero no encharcada de agua. Hay que intentar tenerlas en un sitio soleado, pues si están en penumbra intentarán buscar la luz y crecerán a modo de enredadera.

-5º. En torno a marzo-abril los arbolitos ya estarán bien bonitos. Se puede elegir el 22 de abril, día internacional de los bosques, para repartirlos entre los alumnos y profesores del centro. El objetivo es que cada uno se lleve a casa un árbol en el brik y lo cuide durante un año. En el curso académico siguiente, se organizará una excursión para la plantación conjunta de todos los arbolitos en el campo, en la zona que nos haya adjudicado el Ayuntamiento. 
¡Eperamos compartir nuestra experiencia con todos vosotros y vosotras!

FONSOFOLK, Toño Clavel

El jueves, 17 de enero, profesorado y alumnado del CEIP Joaquín Díaz disfrutaron de una magnífica exposición y pudieron entrevistar a Toño Clavel, propietario de los objetos expuestos.

Toño Clavel es todo un personaje digno de admiración. Ha trabajado desde los 12 años, su profesión actual es frutero, pero tiene una maravillosa afición que le ha llevado a ser todo un experto en la tradición musical castellana: coleccionar instrumentos. Disfrutamos de la exposición de buena parte de ellos, de conocer sus nombre y características y de escuchar sus sonidos en la Casa de la Cultura de nuestra localidad.

alumnado: -Ya vemos que le encanta la música ¿qué tipo de música prefiere?

Toño Clavel: -La música tradicional castellana.

A. -¿Cómo surgió la idea de hacer esta exposición?

T.C. -Yo estaba exponiendo en mi pueblo y una persona conocida de la Cistérniga vio la exposición. Como trabajaba en la Casa de la Cultura me propuso hacerla también aquí.

A.-¿Cuántos años lleva coleccionando instrumentos musicales?

T.C.-Como siempre me han gustado los instrumentos, cuando tuve suficiente dinero me compré una dulzaina: fue el primer instrumento que adquirí, tenía entonces 24 años. Llevo unos 25 años coleccionando, pero lo hago más en serio desde hace 10 años.

A.-¿Todos los instrumentos son comprados?

T.C.-No todos. Algunos son de mi familia y otros los he fabricado yo mismo.

A.-¿Cuántos instrumentos tiene?

T.C.-En esta exposición hay 108, pero ¡tengo más!

A.-¿Cuál es su instrumento preferido?

T.C.-La dulzaina, pero también me gustan muchísimo los "instrumentos de pobres" y las panderetas.

A.-Muchas gracias por atendernos ¿desearía añadir alguna información a esta entrevista?

T.C.- Sí. Mi gusto por la música viene de familia. Cuando era pequeño en casa solo se veía la primera cadena de televisión (entonces solo había dos), así que, en vez de ver la tele, muchas veces nos reuníamos para tocar y cantar: es un recuerdo precioso y siento que ahora ya no se hace música en familia.

Ciencias naturales. El reino de los Hongos

REINO DE LOS HONGOS

   El reino de los hongos, también llamado Fungi, es un reino dentro de los cinco reinos de los seres vivos. Por lo tanto, diremos que los hongos son seres vivos, pero OJO NO SON VEGETALES NI ANIMALES. Estos son reinos diferentes de los hongos.

Los hongos a diferencia de los vegetales son heterótrofos (no pueden fabricar su propio alimento), por lo tanto no pueden realizar la fotosíntesis.

 Hay aproximadamente 1,5 millones de especies diferentes de hongos en la Tierra, incluso más.

           ¿QUÉ ES UN HONGO?

   Vamos a dar una definición: un hongo es un ser vivo, pluri o unicelular (formados por una o más de una célula), que tienen células descomponedoras; pudren cosas y el producto resultante de esta descomposición lo absorben, son inmóviles y suelen vivir en lugares húmedos.

 La ciencia que estudia los hongos se llama Micología, y los encargados de estudiar los hongos se llaman micólogos.

  Como pudren las cosas de las que se alimentan, algunos hongos son perjudiciales, por ejemplo los de las plantas, algunos destruyen los tejidos de la piel.  

                                                                 

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 También hay hongos muy beneficiosos, como es el caso de la penicilina, el primer antibiótico usado por los humanos, y aquellos usados en la fermentación de muchos productos como el queso, la cerveza y los panes.

  También tenemos hongos microscópicos, es decir, que no se ven a simple vista y haría falta un microscopio para poder verlos. La mayoría son unicelulares, como es el caso de las levaduras, pero también hay hongos pluricelulares como los mohos.   

¿CÓMO COMEN LOS HONGOS?

   A diferencia de las plantas que fabrican su propio alimento, los hongos son como versiones en miniatura de nuestro estómago. Los hongos comen porque descomponen o pudren los nutrientes de otros seres vivos, animales o plantas, que luego pueden absorber. Esta estrategia de alimentación significa que siempre los hongos viven sobre su comida.

REINO FUNGI

Este reino está formado por todos los hongos, sus características son:

Ø No son plantas, ya que no pueden fabricar su propio alimento, estos se alimentan de restos de otros seres vivos, tales como animales y plantas.

Ø Se diferencian de los animales en que no tienen órganos de los sentidos y no pueden desplazarse.

Ø  La parte reproductora de algunos hongos es la seta, (cualquier especie de hongo con forma de sombrero sostenido por un pedicelo). Algunas setas como el champiñón o el níscalo son comestibles, pero existen otras especies que son muy venenosas.

Ø El moho que crece sobre un trozo de pan húmedo o de alguna fruta, es un hongo.

  

LAS SETAS

    Todos conocemos las famosas setas. Bueno pues las setas son la parte reproductora de ciertos hongos. Los hongos con setas se reproducen por esporas que están en las setas. Estos hongos no podrían reproducirse sin las setas.

Es, como se puede apreciar, una parte reproductora enorme, comparándola con el hongo, al que solo le faltaría un mecelio.

 Lógicamente no todos los hongos tienen setas. Los hongos con los que se fabrican algunos quesos no tienen.

                  

              

                            

                         

               RECOGEMOS SETAS

  Una actividad muy extendida en España es la de recoger setas. En los bosques de las diferentes regiones españolas encontramos una gran variedad de setas, entre las que hay comestibles y tóxicas. Es muy importante tener conocimientos y saber diferenciar las distintas especies para evitar problemas graves de salud.

  Para recoger setas se necesita llevar algunos utensilios que permitan conservarlas y mantenerlas en buen estado hasta llegar a casa:

Ø  Una buena navaja para cortar las setas.

Ø  Una cesta de mimbre para guardar las setas que se vayan recogiendo. Este tipo de cestas permite que las esporas que caen de las setas recogidas caigan al suelo y germinen.

Ø Un cepillo de cerdas suaves para retirar la tierra de las setas, manteniendo así la cesta lo más limpia posible.

                   

                       

ALGUNAS SETAS

                                    

PUCHEUELO BLANCO

 Nace sobre troncos y tocones de chopos principalmente. Es una buena seta comestible, y es una de las más conocidas y consumidas por su fácil identificación y abundancia en los bosques de Castilla y León.

                       CHAMPIÑÓN SILVESTRE

 

   Es una de las setas más conocidas y recolectadas de España. Presenta un sombrero de color blanco que tiende hacia un tono grisáceo y con un tamaño entre los 3 y 12 cm. Es una seta de olor y sabor muy agradable que aparece desde el final de la  primavera   hasta el otoño.

                                  NÍSCALOS

 El níscalo es otra de las setas comestibles más comunes de España, por su buen sabor y abundancia. Es reconocible por su sombrero convexo, quebradizo y carnoso y puede llegar a tener hasta 15 cm de diámetro. Su color es anaranjado y pueden aparecer algunas manchas verdes. Aparece en la temporada de otoño y principios de invierno.

       

       

TRUFA NEGRA

 La trufa negra es un seta subterránea de color marrón-negro y superficie verrugosa, que es muy apreciada por gran valor en la cocina. Se recolecta con la ayuda de perros adiestrados para  localizarlas en terrenos calizos entre las raíces de los árboles. Para que la trufa fructifique son estrictamente necesarias las lluvias de julio y agosto, la recolección de esta seta se  lleva a cabo desde primeros de diciembre hasta el mes de marzo.

     

                 LACTARIUS INDIGO 

 Este hongo se encuentra en bosques de pinos de América y Asia. Cuando el hongo es cortado, la leche que surge de su interior es de un hermoso azul índigo que lentamente se vuelve verde mientras se expone al viento. Aunque se vea venenosa es muy comestible.

REBOZUELO

 Es una seta excelente para consumir, muy carnosa, con un sabor afrutado y un toque amargo en ocasiones. El rebozuelo podemos encontrarlo en otoño en bosques, hayas y pinos.                                                                          

  

AMARITA MUSCARIA

Es una especie que nos  remite a los cuentos de hadas, gnomos y duendes, pero es tóxica. También se la conoce como “matamoscas”, ya que se caracteriza porque puede paralizar a los insectos que entran en ella. Esta seta mortal aparece a principios de otoño en toda España.

         

AMARITA VERNA

Otra especie de amarita, también llamada oronja blanca, es también tóxica. Si se come puede resultar mortal; y para personas no expertas es fácil confundirla con los champiñones. Su color es blanco y su sombrero es redondo.