lunes, 21 de enero de 2019

CON UN RAP APRENDE A RECICLAR

En la función de fin de trimestre, el alumnado de cuarto se empeñó en enseñarnos a reciclar y para ello se compuso un rap que resultó ser un gran éxito. Sería una pena que ese esfuerzo cayese en el olvido, por eso hemos decidido publicarlo en nuestro periódico. Esperamos que pequeños y mayores lo canten y se animen a ponerlo en práctica.  Tutoras de 4º.



EL RAP DE RECICLAR


Escucha colega,
únete a mí,
salvar el planeta
es fácil así.
Si tu padre o tu madre
no saben reciclar
con este rap
tú les vas a enseñar.

CON EL RAP, EL RAP,
EL RAP DE RECICLAR.
MAYORES Y PEQUEÑOS
VAMOS A CANTAR.
¡EL RAP DE RECICLAR!

AZUL
Oye, cartón
¿no sabes dónde ir?
¡No te preocupes!
Te lo voy a decir.
Al contenedor azul
tendremos que tirar
papel y cartón
que no vamos a usar.






NARANJA
El aceite usado
contamina el agua
échalo en la botella
de plástico y cerrada…
¡¡¡al contenedor naranja!!!
Con ese aceite
se puede hacer jabón,
si no te lo crees
pregunta a algún mayor.


ROJO
Si ves una cruz roja
será de una farmacia
allí puedes dejar
medicinas caducadas…
jarabes que no tomas
y todas las pastillas
¡no las tires por ahí,
que ellos las reciclan!

GRIS:
Y llega el gris
Lo debes utilizar
Las pilas se reciclan
Para no contaminar
Redondas o alargadas
 no se te acabarán
aunque sean pequeñas
la vida alargarás.











MARRÓN:
Hum! Que rico
La fresa, el melón y el platanito
Me lo como
Y después ¿dónde lo tiro?
Contenedor marrón
“Sin ton ni son”
Allí va la comida
que ya no como yo.

VERDE:
Eh! Chaval a dónde vas
Con esa botella de cristal
El contenedor vede
Tendrás que buscar
Bebe tranquilo y ya verás
Cuando lo hayas terminado

AMARILLO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
El contenedor amarillo
está para reciclar
botellas bolsas, latas
Y de los tarros, las tapas.

Si estos y otros plásticos,
no queremos que acaben en el mar,
ballenas, delfines y peces,
su vida vas a salvar.

BLANCO
Para  reciclar, ir al punto limpio,
si no sabes dónde está, yo te lo indico,
armarios, camas y hasta una televisión,
es lo puede transportar el camión.

En el punto limpio encontrarás,
muchos contenedores para reciclar,
lo que no utilices deberás llevar
para el medio ambiente ayudar.





MORADO
La ropa vieja has de reciclar,
si lo que tú quieres es ayudar,
no la tires al verde ni al azul,
hay gente que la necesita como tú

Falda, vaquero, blusa o cinturón,
admito todo hasta un pantalón.
zapatos, zapatillas, chancletas o bolsón,
sudadera, camisa, pijama y albornoz.

lunes, 26 de noviembre de 2018

Video sobre "El niño que no paraba de hablar en clase"

cuidando el entorno

POCO A POCO
APRENDEMOS A CUIDAR EL ENTORNO...

Estamos tan acostumbrados a ser descuidados con nuestro entorno que ¡ni nos damos cuenta de que lo hacemos! Por eso hemos decidido empezar por hacernos conscientes de lo que no hacemos bien.

Empezamos por un lugar muy conocido y en el que lo pasamos muy bien: el patio del colegio.

1º.-Miramos bien y nos damos cuenta de todo aquello que no debería estar en el patio.
2º.-Recogemos lo que hemos encontrado.
3º.-Clasificamos el residuo para saber a qué tipo de contenedor debería haber ido.
4º.-Pensamos si alguno de estos objetos podría tener una segunda vida.
5º.-En casa ponemos en marcha nuestra creatividad y hacemos nuevos objetos con otros viejos.
6º.-Contamos a nuestros compañeros lo que hemos hecho.
7º.-Hacemos una exposición en clase con lo que hemos creado.


Trabajamos las emociones


Cómo enseñar a los niños a escuchar a los demás

Comunicar es saber escuchar. Algo que parece tan simple y en cambio se torna tan complicado. Y esto es aplicable tanto a niños como a adultos. Pero si conseguimos que nuestros niños/as aprendan a escuchar desde pequeños, les será mucho más fácil desarrollar esta habilidad de mayor. 

Escuchar a los demás requiere dos cosas: tiempo e interés. Y los niños son por naturaleza impacientes. Se distraen con facilidad. No es que no quieran escuchar a los demás. Es que si pierden el interés, dejarán de escuchar.  Si no entienden lo que escuchan, dejarán de atender.

En clase hemos realizado la siguiente actividad, que vamos a intentar mantener durante todo el curso. Hemos preparado dos sillas: en una hay dibujada una boca y en otra una oreja. Cuando tenemos que resolver algún problema que ha surgido entre compañeros, los afectados deben salir y sentarse en estas sillas. Primero, el que está sentado en la boca puede hablar y exponer su postura. El compañero sentado en el oído debe escuchar, pero nunca hablar, respetando así a su compañero. Después cambiamos de lugar.
 Es una forma atractiva y muy eficaz de enseñar a escuchar y a la vez resolver pequeños conflictos.



“MENUDO TINGLADO” EN LA CASA DE LA CULTURA

División de opiniones entre el alumnado sobre la actuación del grupo de teatro, que representaba la obra “El Mago de Oz”.
           
El pasado viernes día nueve de noviembre, el alumnado de primaria del CEIP “Joaquín Díaz” de la Cistérniga, acompañado por buena parte del profesorado, asistió a la representación teatral que tuvo lugar en la Casa de la Cultura de esa misma localidad.

            La compañía “Menudo Tinglado” representaba la obra “El Mago de Oz” y, tras el paseo desde el colegio hasta el teatro, todos tenían muchas ganas de vivir la maravillosa historia que llevó a la protagonista, Dorita, a ese mundo de fantasía.

            La actuación estuvo bien y todos destacaban la interpretación del actor que interpretaba al león del cuento. Sin embargo, la compañía no contaba con micrófonos por lo que tanto las canciones como buena parte del diálogo resultaron inaudibles.
           
Consultado el alumnado tras el espectáculo, hubo división de opiniones a la hora de calificarlo: la mitad del alumnado aprobaba el espectáculo –a algunos les pareció estupendo-, mientras que la otra mitad consideraba que no había merecido la pena y que era claramente mejorable.

            Las representaciones teatrales dirigidas al público infantil resultan una ocasión estupenda para que niñas y niños aprendan a disfrutar y a comportarse adecuadamente durante estas actividades culturales, pero para ello -siempre en opinión de esta reportera- no solo han de ser buenos obra y actores, sino también los medios técnicos. En esta representación el sonido o, mejor dicho, la ausencia del mismo, echó a perder el espectáculo.


martes, 16 de octubre de 2018

Hemos estado estudiando el relieve de España. 

Empezamos el curso con ganas...

Poco a poco vamos avanzando en este nuevo curso 2018/19. 
Aquí nos podéis ver en nuestro día a día...





Audiolibro "Mi primer Delibes"

 Los alumnos de 4º hemos querido rendir un pequeño homenaje a Miguel Delibes  en el primer centenario de su nacimiento creando este audiolib...