lunes, 26 de noviembre de 2018

Trabajamos las emociones

Cómo enseñar a los niños a escuchar a los demás

Comunicar es saber escuchar. Algo que parece tan simple y en cambio se torna tan complicado. Y esto es aplicable tanto a niños como a adultos. Pero si conseguimos que nuestros niños/as aprendan a escuchar desde pequeños, les será mucho más fácil desarrollar esta habilidad de mayor.

Escuchar a los demás requiere dos cosas: tiempo e interés. Y los niños son por naturaleza impacientes. Se distraen con facilidad. No es que no quieran escuchar a los demás. Es que si pierden el interés, dejarán de escuchar. Si no entienden lo que escuchan, dejarán de atender.

En clase hemos realizado la siguiente actividad, que vamos a intentar mantener durante todo el curso. Hemos preparado dos sillas: en una hay dibujada una boca y en otra una oreja. Cuando tenemos que resolver algún problema que ha surgido entre compañeros, los afectados deben salir y sentarse en estas sillas. Primero, el que está sentado en la boca puede hablar y exponer su postura. El compañero sentado en el oído debe escuchar, pero nunca hablar, respetando así a su compañero. Después cambiamos de lugar.
Es una forma atractiva y muy eficaz de enseñar a escuchar y a la vez resolver pequeños conflictos.

“MENUDO TINGLADO” EN LA CASA DE LA CULTURA

División de opiniones entre el alumnado sobre la actuación del grupo de teatro, que representaba la obra “El Mago de Oz”.

El pasado viernes día nueve de noviembre, el alumnado de primaria del CEIP “Joaquín Díaz” de la Cistérniga, acompañado por buena parte del profesorado, asistió a la representación teatral que tuvo lugar en la Casa de la Cultura de esa misma localidad.

La compañía “Menudo Tinglado” representaba la obra “El Mago de Oz” y, tras el paseo desde el colegio hasta el teatro, todos tenían muchas ganas de vivir la maravillosa historia que llevó a la protagonista, Dorita, a ese mundo de fantasía.

La actuación estuvo bien y todos destacaban la interpretación del actor que interpretaba al león del cuento. Sin embargo, la compañía no contaba con micrófonos por lo que tanto las canciones como buena parte del diálogo resultaron inaudibles.

Consultado el alumnado tras el espectáculo, hubo división de opiniones a la hora de calificarlo: la mitad del alumnado aprobaba el espectáculo –a algunos les pareció estupendo-, mientras que la otra mitad consideraba que no había merecido la pena y que era claramente mejorable.

Las representaciones teatrales dirigidas al público infantil resultan una ocasión estupenda para que niñas y niños aprendan a disfrutar y a comportarse adecuadamente durante estas actividades culturales, pero para ello -siempre en opinión de esta reportera- no solo han de ser buenos obra y actores, sino también los medios técnicos. En esta representación el sonido o, mejor dicho, la ausencia del mismo, echó a perder el espectáculo.